תחומים
- אמנות
- אנגלית
- אנתרופולוגיה
- ארכיאולוגיה
- ארכיטקטורה
- ביולוגיה
- גיאוגרפיה ולימודי סביבה
- גרונטולוגיה
- היסטוריה
- הנדסת חשמל ואלקטרוניקה
- הנדסת תעשייה וניהול
- הפרעות בתקשורת
- חינוך
- חינוך גופני ומדעי הספורט
- חשבונאות
- יהדות
- יחסים בינלאומיים
- ייעוץ ארגוני
- כימיה
- כלכלה
- לימודי ארץ ישראל
- לימודי המזרח התיכון
- לימודי מזרח אסיה
- לימודי סביבה
- לשון ובלשנות
- מגדר
- מדיניות ציבורית
- מדעי הדתות
- מדעי המדינה
- מדעי המחשב
- מדעי התזונה
- מוסיקה
- מזרחנות וחקר האסלאם
- מחקרי תרבות
- מחשבת ישראל
- מנהל מערכות בריאות
- מנהל עסקים
- מנהל ציבורי
- מערכות מידע
- מקרא
- משפטים
- מתמטיקה
- סוציולוגיה
- סטטיסטיקה
- סיעוד
- ספרות
- ספרנות ומידענות
- עבודה סוציאלית
- פיזיקה
- פילוסופיה
- פסיכולוגיה
- פסיכיאטריה
- צבא וביטחון
- קוגניציה וחקר המוח
- קולנוע
- קרימינולוגיה
- רפואה
- תיאטרון
- תקשורת
עבודות אקדמיות על שילוב בכיתות הרגילות
עמדות מורים בבתי ספר יסודיים כלפי שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות
תקציר: עמדות מורים בבתי ספר יסודיים כלפי שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות | | תוכן …
מילות מפתח: חוק השילוב, חוק שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים, חינוך מיוחד, ילדים בעלי צרכים מיוחדים, ילדים עם צרכים מיוחדים, יעילות השילוב, כיתות שילוב, מדיניות השילוב, סוגיות בהשתלבות והכלה של תלמידים עם צרכים מיוחדים, סוגיות בחינוך מיוחד, עמדות כלפי שילוב, עמדות מורים, עמדות מורים כלפי שילוב, עמדות מורים כלפי שילוב תלמידי חינוך מיוחד בכיתות הרגילות, עמדות מורים לגבי שילוב, צרכים מיוחדים, רפורמת השילוב, שילוב, שילוב בחינוך, שילוב בכיתות הרגילות, שילוב בכיתות רגילות, שילוב ילדי חינוך מיוחד, שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים, שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל, שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות, שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל, שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתות רגילות, תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, תלמידים עם צרכים מיוחדים
₪360.00
עבודה סמינריונית: עמדות מורים כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות בקרב מורים המלמדים בכיתות רגילות וכיתות משלבות במגזר הערבי
תקציר: עמדות מורים כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות בקרב מורים המלמדים בכיתות רגילות וכיתות משלבות …
מילות מפתח: חוק השילוב, חינוך מיוחד, מחקר איכותני, עמדות כלפי שילוב, עמדות מורים כלפי שילוב, ראיון, שילוב בכיתות הרגילות, שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל, תלמידים בעלי צרכים מיוחדים
₪220.00
עמדות מורים כלפי שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות
תקציר: עמדות מורים כלפי שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות | תוכן עניינים | מבוא 3 | …
מילות מפתח: אמפתיה, הכשרת מורים, חוק החינוך המיוחד, חוק השילוב, חינוך מיוחד, ילדים עם צרכים מיוחדים, יעילות השילוב, כיתה משלבת, כיתות מיוחדות בתוך בית הספר, כיתות רגילות, כיתות שילוב, ליקויים, מורה משלב, מורים משלבים, סטיגמה, עמדות מורים, עמדות מורים כלפי שילוב תלמידי חינוך מיוחד בכיתות הרגילות, עמדות מורים לגבי שילוב, רפורמת השילוב, שילוב, שילוב בכיתות הרגילות, שילוב בכיתות רגילות, שילוב ילדי חינוך מיוחד, שילוב ילדים עם מוגבלויות, שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים, שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בכיתות הרגילות, שילוב תלמידי חינוך מיוחד בכיתות הרגילות, שילוב תלמידים, שילוב תלמידים עם לקויות למידה, שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתות רגילות, תלמידים משולבים
₪112.00
צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?
