תקציר: יישום תיאוריית הטיפול העצמי של אורם בסיעוד חולים כרוניים: מודלים, מדידה והערכת תוצאות | מבוא 1 | מבנה התאוריה הכללית של אורם 1 | יכולת עצמית וחסר בטיפול עצמי 2 | גורמים מתנים בסיסיים 2 | שלוש מערכות הסיעוד ותרגומן להתערבות מובנית 3 | …
תקציר: שאלוני דיווח עצמי למדידת מוטיבציה ללמידה: מהימנות, תוקף ומגבלות המדידה | מבוא 1 | מסגרות תאורטיות וכלי המדידה שנגזרו מהן 2 | תיאוריית ההגדרה העצמית וסולמות הוויסות העצמי 2 | תיאוריית הציפייה והערך ומדידת הערך הסובייקטיבי 3 | תיאוריית מטרות ההישג וכלי המדידה שלה …
תקציר: מנהיגות מוסרית בארגונים: מדידה, מנגנונים והראיות על התנהגות אתית ועל דיווח על הפרות | מבוא 1 | הגדרת המנהיגות המוסרית ומדידתה 1 | ההגדרה המקורית וסולם המדידה שנגזר ממנה 1 | ניסיונות להרחיב את המושג 2 | המנגנונים המוצעים 3 | למידה חברתית וחיקוי …
תקציר: מודל TPACK כמסגרת להערכת מוכנות מורים לשילוב טכנולוגיה בהוראה: יישומים וביקורת | מבוא 1 | מקורו של המודל: מן הידע הפדגוגי של התוכן אל TPACK 2 | שבעת הרכיבים של מודל TPACK ומעמדם התאורטי 2 | הערכת מוכנות מורים באמצעות שאלוני דיווח עצמי 3 …
טופס בחינה, פתרון מבחן/מבחן בית 2025א
תקציר: פרטי הבחינה | שאלון בחינת גמר | 10527 - ליקויי למידה | משך בחינה: 3 שעות | בשאלון זה 5 עמודים | סמסטר 2025א | י"ד בשבט תשפ"ה, 12 בפברואר 2025 | מס' שאלון: 126 | מס' מועד: 83 | מבנה הבחינה | בבחינה …
תקציר: סיכום בעברית של המאמר: | Ruttledge, R. A., & Petrides, K. V. (2012). A cognitive behavioural group approach for adolescents with disruptive behaviour in schools. School Psychology International, 33(2), 223-239. | גישת טיפול קוגניטיבי-התנהגותי קבוצתי למתבגרים עם התנהגות מפריעה בבתי ספר | Ruttledge, & …