סיכום מאמר – דיסלקציה ודיסקלקוליה: שתי לקויות עם פרופיל קוגניטיבי שונה

סיכום בעברית של המאמר: "Dyslexia and dyscalculia: Two learning disorders with different cognitive profiles"

דיסלקציה ודיסקלקוליה: שתי לקויות עם פרופיל קוגניטיבי שונה

דיסלקציה היא לקות ספציפית ברכישת הקריאה (במיוחד זיהוי ופיענוח מילים) דיסקלקוליה היא לקות ספציפית במיומנויות חשבון וחישוב. ההנחה היא ששתי הפרעות הלמידה הן ממקור נוירו-ביולוגי ומהוות שתי סיבות שונות להיכשל בפיתוח אוריינות או יכולות מתמטיות.
המחקר בודק האם ישנם גורמים קוגניטיביים משותפים בין דיסלקציה ודיסקלקוליה, או שמדובר בשתי לקויות נפרדות ולא תלויות זו בזו, וכן האם גורמים אחרים – גנטיים מצויים בבסיסם של המקרים הקו-מורבידיים של ילדים עם דיסלקציה ודיסקלקוליה.
משתתפי המחקר היו ילדים שלמדו לפחות שנה וחצי בבית ספר משום שהגדרת הפער כלקות היא כשנתיים. במחקר השתתפו ילדים בעלי מנת משכל מ-85 ומעלה על מנת הבטיח שמדובר בלקויות למידה ספציפיות ולא כלליות.

שתי ההנחות הנבדקות במחקר:
1. הנחת הדפיציט – חסך / לקות המשותף – common deficit account – דיסלקציה ודיסקלקוליה מתבססים על קושי תהליכי בעיבוד הפונולוגי ומסבירים את הקושי במתמטיקה………..